Avaliação neuropsicológica em Curitiba 
Supervisão e assinatura da responsável técnica
Toda avaliação do CDIF é supervisionada e assinada pela neuropsicóloga Vanessa Castro.
Avaliação neuropsicológica em Curitiba
Para investigar TDAH, autismo, altas habilidades e queixas de memória
O CDIF realiza avaliação neuropsicológica presencial em Curitiba, no Jardim das Américas, para crianças a partir de 2 anos e meio, adolescentes, adultos e idosos. O laudo é entregue de 7 a 21 dias após a última sessão, em sessão de devolutiva.
Atendimento presencial
Quando fazer
Agendar avaliação
Quando a avaliação neuropsicológica é indicada
A avaliação neuropsicológica é indicada diante de hipótese de TDAH, TEA ou altas habilidades, de dificuldade escolar que não cede e de queixas de memória e atenção na vida adulta. No CDIF, em Curitiba, a maior parte chega encaminhada por neurologista ou psiquiatra, e depois pela escola. A investigação parte de uma hipótese, nunca de um veredito.
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Hipótese de TDAH
Desatenção, impulsividade e desorganização que atrapalham a escola, o trabalho e a rotina. Vale para criança, adolescente e adulto.
- Desatenção e desorganização que já apareciam na infância
- Impulsividade que atrapalha a convivência em casa, na escola ou no trabalho
- Rendimento abaixo do esperado apesar do esforço
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Hipótese de TEA (autismo)
Sinais de autismo que precisam de medidas objetivas para compor o diagnóstico clínico. A procura de adultos com essa hipótese cresceu no CDIF.
- Dificuldade persistente na interação e na comunicação
- Rotinas rígidas e sensibilidade a som, luz, textura ou toque
- Adulto que buscou avaliação depois de investigar um filho
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Dificuldade de leitura, escrita ou matemática
Desempenho escolar muito abaixo do esperado para a série. A avaliação separa defasagem de conteúdo de transtorno específico de aprendizagem.
- Lê ou escreve abaixo do que a série pede
- Já fez reforço escolar e a defasagem continuou
- A hipótese de dislexia ou discalculia nunca foi investigada
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Queixa de memória no adulto e no idoso
Esquecimento frequente ou declínio percebido pela própria pessoa ou pela família, que pede medida objetiva antes de qualquer conduta.
- Esquecimentos que aumentaram nos últimos meses
- Dificuldade nova para organizar contas, remédios ou compromissos
- O geriatra ou o neurologista pediu medida objetiva antes de decidir
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Investigação de funções executivas
Planejamento, organização e controle de impulso abaixo do esperado para a idade. É um dos motivos de procura mais frequentes no CDIF, com ou sem hipótese diagnóstica definida.
- Não conclui tarefas que exigem várias etapas
- Perde prazos, materiais e compromissos com frequência
- Precisa de lembrete constante para tocar a própria rotina
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Suspeita de altas habilidades
Desempenho muito acima da média pede medida formal de inteligência. O objetivo é o perfil cognitivo inteiro: força em uma área convive com dificuldade em outra.
- Desempenho muito acima da média em uma área específica
- Tédio em aula e perfeccionismo lidos como indisciplina
- A escola pede um documento para organizar o enriquecimento
Dificuldade de aprendizagem tem dois momentos: a avaliação investiga a causa; o trabalho semanal com a criança acontece na psicopedagogia clínica. Os dois costumam caminhar juntos, e é comum a família começar por um e seguir para o outro.
Avaliação neuropsicológica em Curitiba: como funciona na prática
A avaliação neuropsicológica é um exame do funcionamento cognitivo. Mede atenção, memória, linguagem e funções executivas com instrumentos validados pelo SATEPSI, compara o desempenho com médias por idade e escolaridade e conclui em um laudo com hipótese diagnóstica. No CDIF é presencial, a partir de 2 anos e meio.
O que a avaliação neuropsicológica avalia
A avaliação neuropsicológica mede atenção, memória, linguagem e funções executivas, e avalia o emocional e o social junto. Nenhuma conclusão sai de um teste isolado: é a correlação entre as áreas que separa desatenção de ansiedade, ou dificuldade de leitura de defasagem de conteúdo.
| Função | O que é avaliado | Como costuma aparecer no dia a dia |
|---|---|---|
| Atenção | Concentrada, dividida e alternada | Perde o fio no meio da tarefa e não sustenta o foco em aula ou em reunião |
| Memória | Operacional de trabalho, episódica e semântica | Esquece a instrução recém-dada e não retém o que acabou de ler |
| Funções executivas | Flexibilidade cognitiva e controle inibitório | Não planeja as etapas, responde por impulso e trava quando a regra muda |
| Linguagem | Compreensão e uso da linguagem no dia a dia | Entende no sentido literal, troca palavras e não acompanha instrução longa |
| Emocional e social | Avaliados junto com as demais funções | Ansiedade e humor podem imitar desatenção, e a correlação separa uma coisa da outra |
Quem pode fazer avaliação neuropsicológica e quem assina o laudo
A avaliação neuropsicológica é conduzida por psicólogo com formação em neuropsicologia: a aplicação e a interpretação de testes psicológicos são atribuição do psicólogo, e o laudo é documento profissional elaborado conforme a Resolução CFP 06/2019.
No CDIF, a aplicação fica com psicólogas registradas no CRP-08 e toda avaliação tem supervisão e assinatura da neuropsicóloga Vanessa Castro, CRP-08/09833, responsável técnica da clínica. Na maior parte dos casos atendidos aqui, foi o próprio neurologista ou psiquiatra quem pediu a avaliação para fechar o raciocínio clínico.
A partir de que idade a avaliação pode ser feita
A avaliação neuropsicológica pode ser feita a partir de 2 anos e meio, e não há idade máxima: o CDIF avalia crianças, adolescentes, adultos e idosos. O que muda com a idade é o protocolo, não a existência do exame.
Com crianças pequenas, a avaliação se apoia mais em atividades e jogos, que sustentam a atenção pelo tempo necessário sem transformar a sessão em prova. Com adultos e idosos, o peso vai para tarefas de desempenho e para inventários respondidos por quem convive de perto.
Avaliação neuropsicológica em adultos e idosos
A avaliação neuropsicológica em adultos é uma procura que cresceu no CDIF. Os motivos mais frequentes são hipótese de TDAH que nunca foi investigada, sinais de autismo percebidos só na vida adulta e queixa de memória e atenção. É comum a pessoa reconhecer em si o que estava investigando em um filho e procurar a avaliação em seguida.
No idoso, a queixa costuma ser esquecimento que aumentou nos últimos meses, notado pela própria pessoa ou pela família. A avaliação entrega ao médico a medida objetiva que a consulta não produz e funciona como linha de base: havendo reavaliação, é a comparação entre as medidas que mostra o ritmo da mudança.
Quantas sessões tem e quanto tempo dura a avaliação
Depois da entrevista inicial, a testagem leva em média 10 sessões de 45 minutos ou 5 sessões de 90 minutos. Uma delas é reservada para ouvir a escola ou o cônjuge, que respondem inventários e questionários sobre o que observam.
O laudo é entregue de 7 a 21 dias após a última sessão, em sessão de devolutiva. O calendário exato é fechado na entrevista inicial, conforme a idade do avaliado e a hipótese investigada.
- 2 anos e meio idade mínima atendida A faixa vai de 2 anos e meio até idosos, e o protocolo muda conforme a idade.
- 10 ou 5 sessões de testagem Em média 10 sessões de 45 minutos ou 5 de 90 minutos, depois da entrevista inicial.
- 7 a 21 dias para o laudo ficar pronto Contados a partir da última sessão. A entrega acontece na devolutiva.
- Presencial modalidade da avaliação A testagem exige manuseio de material físico e acontece na clínica; o formato das demais etapas é combinado no primeiro contato.
De quanto em quanto tempo a avaliação precisa ser refeita
Laudo não tem validade eterna, e o intervalo depende da finalidade. Para fins clínicos, a referência é de cerca de dois anos. Em crianças e adolescentes o CDIF recomenda reavaliação em um ano, porque o desenvolvimento cognitivo é rápido e o retrato envelhece depressa. Em quadros neurodegenerativos, a reavaliação é mais frequente, de seis meses a um ano, para acompanhar a progressão.
A avaliação neuropsicológica fecha o diagnóstico?
O laudo neuropsicológico descreve o funcionamento e conclui com uma hipótese diagnóstica. Fechar um diagnóstico de forma assertiva exige equipe multidisciplinar, médico especialista e psicólogo especialista, porque a mesma queixa pode ter origens diferentes e o caminho do tratamento muda conforme o caso.
É por isso que a medida objetiva vem antes da conduta. O Censo Demográfico 2022, do IBGE, identificou 2,4 milhões de pessoas diagnosticadas com transtorno do espectro autista no Brasil, o equivalente a 1,2% da população residente. Já o Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas do Ministério da Saúde estima a prevalência de TDAH em 7,6% entre crianças e adolescentes de 6 a 17 anos. São condições frequentes, e frequência alta é exatamente o que torna perigoso concluir sem medir.
TEA: IBGE, Censo Demográfico 2022 - Pessoas com Deficiência e Pessoas Diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista, resultados preliminares da amostra, divulgados em maio de 2025. TDAH: Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas do TDAH, Portaria Conjunta nº 14, Ministério da Saúde e Conitec.
Avaliação neuropsicológica ou ressonância: o que cada uma mostra
Exame de imagem, avaliação neuropsicológica e consulta médica respondem perguntas diferentes: a ressonância mostra a estrutura do cérebro, a avaliação mede o funcionamento e o médico fecha o diagnóstico. É a confusão mais comum de quem chega encaminhado:
- Ressonância e eletroencefalograma mostram a estrutura do cérebro e são pedidos pelo médico
- A avaliação neuropsicológica mede o funcionamento, pelo desempenho em testes padronizados
- O neurologista e o psiquiatra fecham o diagnóstico e definem a conduta, com o laudo em mãos
- A avaliação psicológica investiga o emocional e o comportamento, com uso maior de inventários
Quando a dúvida é sobre o emocional e não sobre a cognição, o caminho é a avaliação psicológica; quando é sobre o processo de aprender na escola, a avaliação psicopedagógica.
Para que serve o laudo depois de pronto
O laudo neuropsicológico descreve como a pessoa funciona, área por área, com pontos fortes, dificuldades e recomendações práticas, além de gráficos que facilitam a leitura por quem não é da área. É o que permite à escola adaptar o ensino, ao médico ajustar a conduta e às terapias ganharem direção.
Concluída a avaliação, o laudo pertence ao avaliado e à família, que podem utilizá-lo nos contextos que julgarem necessários. O que o CDIF não faz é conduzir avaliação cujo objetivo seja exclusivamente produzir documento para uma finalidade específica: o foco é clínico, e o produto é a descrição técnica dos achados.
Onde fazer avaliação neuropsicológica em Curitiba
A avaliação acontece na sede do CDIF, R. Cel. Alfredo Ferreira da Costa, 1160, Jardim das Américas, em Curitiba. O atendimento é de segunda a quinta das 8h30 às 20h e na sexta das 8h30 às 17h30. Quem vem de outra cidade costuma escolher o formato de 90 minutos, que concentra a testagem em menos deslocamentos.
A clínica
A clínica que faz avaliação neuropsicológica em Curitiba
A avaliação neuropsicológica do CDIF é conduzida por psicólogas registradas no CRP-08, em Curitiba.
O CDIF, Centro de Desenvolvimento Infantil e Familiar, reúne neuropsicologia, psicologia e psicopedagogia na mesma estrutura e atende em Curitiba desde janeiro de 2004. Toda avaliação neuropsicológica tem supervisão e assinatura da neuropsicóloga Vanessa Castro (CRP-08/09833), fundadora e diretora, psicóloga desde 2002. Também conduzem avaliações Alyne Nowacki (CRP-08/18050), Maria Cecília (CRP-08/37464) e Júlia Hoeltgebaum (CRP-08/47936).
- Avaliação neuropsicológica
- Avaliação psicológica
- Avaliação psicopedagógica
- Reabilitação neuropsicológica
- Instrumentos validados pelo SATEPSI
- Laudo conforme a Resolução CFP 06/2019
Avaliação e reabilitação na mesma clínica
Quando o laudo indica trabalho de estimulação cognitiva, a família não recomeça a busca do zero.
Em Curitiba desde 2004
O CDIF avalia crianças, adolescentes, adultos e idosos desde janeiro de 2004.
Instrumentos validados pelo SATEPSI
Acervo de testes de uso restrito do psicólogo, escolhidos conforme a idade e a hipótese.
Como funciona
O processo da avaliação neuropsicológica, etapa por etapa
A avaliação neuropsicológica em Curitiba tem quatro etapas: primeiro contato pelo WhatsApp, entrevista inicial, sessões de testagem e devolutiva. Nenhum teste é aplicado antes da entrevista, e o laudo é entregue de 7 a 21 dias após a última sessão.
Agendar conversa inicial
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Primeiro contato pelo WhatsApp
A recepção explica como a avaliação funciona, informa o valor e o cronograma de sessões e agenda a entrevista inicial. É aqui que se confirma se a avaliação neuropsicológica é o caminho que o caso pede.
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Entrevista inicial na clínica
Uma sessão com o adulto avaliado ou com os pais: histórico de desenvolvimento, queixa atual, escola ou trabalho e o que já foi investigado antes. É aqui que a hipótese a testar fica definida.
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Sessões de testagem, presenciais
Em média 10 sessões de 45 minutos ou 5 de 90 minutos, com instrumentos validados pelo SATEPSI. Uma delas é reservada para ouvir a escola ou o cônjuge, que respondem inventários e questionários.
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Devolutiva com a entrega do laudo
O laudo sai de 7 a 21 dias após a última sessão e é entregue em sessão, nunca por e-mail sem conversa. A neuropsicóloga percorre cada área avaliada e mostra habilidades e dificuldades.
Outras cidades
Avaliação neuropsicológica nas cidades da região metropolitana
A avaliação do CDIF é presencial, na sede em Curitiba. Veja o que muda no deslocamento e no cronograma de sessões para quem vem de cada cidade.
- Avaliação neuropsicológica em São José dos PinhaisA 15 km da sede, sem atravessar o centro da capital.
Perguntas frequentes
Dúvidas de quem vai fazer a avaliação neuropsicológica em Curitiba
As perguntas que mais chegam antes do agendamento: onde é, se dá para fazer online, a partir de que idade, quantas sessões tem, quem conduz e assina o laudo, e por quanto tempo ele vale. As respostas são orientações gerais, e cada avaliação é planejada caso a caso.
Onde o CDIF atende em Curitiba?
Na R. Cel. Alfredo Ferreira da Costa, 1160, no Jardim das Américas, o bairro do câmpus Centro Politécnico da UFPR. O atendimento é de segunda a quinta das 8h30 às 20h e na sexta das 8h30 às 17h30. O primeiro contato é pelo WhatsApp e o endereço completo está em contato.
A avaliação neuropsicológica pode ser feita online?
A testagem é presencial, e o motivo é técnico: parte dos instrumentos precisa ser manuseada pelo avaliado, com material físico e tempo cronometrado, e isso não se reproduz por vídeo. O formato de cada etapa é combinado no primeiro contato, e quem vem de outra cidade costuma escolher as sessões mais longas, que concentram a testagem em menos deslocamentos.
Adulto e idoso também fazem avaliação neuropsicológica?
Sim, e é uma procura que cresceu no CDIF. Nos adultos, os motivos mais frequentes são hipótese de TDAH, sinais de autismo percebidos só na vida adulta e queixa de memória e atenção. Muita gente chega depois de reconhecer em si o que investigava em um filho. Nos idosos, a queixa costuma ser esquecimento que aumentou, e a avaliação dá ao médico a medida objetiva que a consulta não produz.
Meu filho ainda é pequeno. Já dá para avaliar?
A partir de 2 anos e meio, e sem limite superior de idade: o CDIF avalia crianças, adolescentes, adultos e idosos. O que muda com a idade é o protocolo. Com crianças pequenas, a avaliação se apoia mais em atividades e jogos; com adultos e idosos, em tarefas de desempenho e em inventários respondidos por quem convive.
São muitas sessões? Meu filho vai aguentar?
Depois da entrevista inicial, a testagem leva em média 10 sessões de 45 minutos ou 5 sessões de 90 minutos, sempre presenciais. Uma delas é usada para ouvir a escola ou o cônjuge. O laudo é entregue de 7 a 21 dias após a última sessão, em sessão de devolutiva. O calendário exato é fechado na entrevista inicial, conforme a idade e a hipótese investigada.
Dá para fazer a avaliação em uma sessão só?
No CDIF, não. Uma avaliação neuropsicológica percorre atenção, memória, linguagem e funções executivas, e ainda avalia o emocional e o social para correlacionar os achados. Isso não cabe em um encontro. Uma sessão isolada é uma sessão de testagem, não uma avaliação completa: é por isso que o processo tem entrevista, série de testagem e devolutiva.
Qualquer psicólogo pode fazer essa avaliação?
A avaliação neuropsicológica é conduzida por psicólogo com formação em neuropsicologia. No CDIF ela é feita por psicólogas registradas no CRP-08 e toda avaliação tem supervisão e assinatura da neuropsicóloga Vanessa Castro, CRP-08/09833, responsável técnica da clínica. O laudo é um documento do psicólogo, elaborado conforme a Resolução CFP 06/2019.
Neurologista, psiquiatra ou neuropsicólogo: quem devo procurar?
Neurologista, psiquiatra e neuropsicólogo têm papéis que se completam. Neurologista e psiquiatra são médicos: diagnosticam e prescrevem. O neuropsicólogo é psicólogo especializado em medir as funções cognitivas com testes padronizados, aquilo que a consulta médica não mede. Na maior parte dos casos atendidos aqui, foi o próprio médico que pediu a avaliação para fechar o raciocínio clínico.
Preciso de encaminhamento médico para agendar?
Não é obrigatório. A maior parte das famílias chega encaminhada por neurologista, psiquiatra ou pela escola, mas a procura também parte da própria pessoa ou dos pais. Na entrevista inicial se confirma se a avaliação neuropsicológica é o caminho indicado, ou se o caso pede a avaliação psicológica.
Quais testes são usados na avaliação?
O CDIF trabalha com um acervo de instrumentos validados pelo SATEPSI, o sistema do Conselho Federal de Psicologia que atesta os testes de uso restrito do psicólogo, escolhidos conforme a idade e a hipótese. A avaliação não usa exame de imagem: ressonância e eletroencefalograma mostram a estrutura do cérebro e são pedidos pelo médico; a avaliação mede o funcionamento, pelo desempenho.
A avaliação neuropsicológica pode dar errado?
A avaliação neuropsicológica não produz um veredito, e sim uma hipótese sustentada por medidas. Três coisas reduzem o risco de leitura equivocada: os instrumentos são validados pelo SATEPSI e comparam o desempenho com médias por idade e escolaridade; nenhuma conclusão sai de um teste isolado, e sim da correlação entre as áreas; e o emocional e o social são avaliados junto, justamente porque ansiedade e humor podem imitar desatenção. O fechamento do diagnóstico é clínico e pede equipe multidisciplinar.
A avaliação fecha o diagnóstico de TDAH ou de autismo?
A avaliação neuropsicológica investiga a hipótese e produz as medidas objetivas que a sustentam ou a descartam. O fechamento do diagnóstico é uma conclusão clínica e, para ser assertivo, pede equipe multidisciplinar: médico especialista e psicólogo especialista. O laudo neuropsicológico costuma ser a peça central desse processo e não substitui a avaliação médica.
Já tenho o diagnóstico. Ainda vale fazer a avaliação?
O diagnóstico diz o nome; a avaliação descreve o funcionamento. Ela mostra, área por área, onde estão as habilidades e onde estão as dificuldades daquela pessoa, o que orienta adaptações na escola, ajustes de conduta com o médico e a direção das terapias. Duas pessoas com o mesmo diagnóstico podem precisar de encaminhamentos diferentes, e é isso que o laudo torna visível.
Recebi o laudo. E agora, o que faço com ele?
O laudo neuropsicológico orienta escola, médico e terapias: descreve como a pessoa funciona, área por área, com pontos fortes, dificuldades e recomendações práticas, e traz gráficos que facilitam a leitura. Com ele a escola adapta o ensino, o médico ajusta a conduta e as terapias ganham direção. Concluída a avaliação, o laudo pertence ao avaliado e à família. O que o CDIF não faz é conduzir avaliação cujo objetivo seja exclusivamente produzir documento para uma finalidade específica.
O laudo tem validade? Quando é preciso refazer a avaliação?
Não existe validade fixa: depende da finalidade. Para fins clínicos, a referência costuma ser de cerca de dois anos. Em crianças e adolescentes o CDIF recomenda reavaliação em um ano, porque o desenvolvimento cognitivo é rápido e o retrato envelhece depressa. Em quadros neurodegenerativos, as reavaliações são mais frequentes, de seis meses a um ano, para acompanhar a progressão.
Como explico a avaliação para o meu filho?
De forma simples e adequada à idade: que ele vai participar de atividades, jogos, desafios e conversas, para a psicóloga conhecer como ele aprende, pensa e resolve problemas. Diga o nome de quem vai atendê-lo. E evite as palavras "prova" e "teste", que aumentam a ansiedade e a resistência antes mesmo de começar.
O CDIF atende por convênio? Como funciona o pagamento?
O CDIF não trabalha com convênio. A família recebe recibo e, com ele, pode pedir reembolso ou solicitar cobertura ao plano, o que acontece com certa frequência entre quem se atende aqui. O valor e as condições são informados no primeiro contato, junto com o cronograma de sessões. Preço não aparece no site: o Código de Ética Profissional do Psicólogo trata valor como assunto da relação profissional, não como argumento de propaganda.